LISTA C AL DIRECTORIO NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORES.

Programa de Lucha Lista C “Por la Dignidad Docente”. Newen Kimün pu Che

POR UNA EDUCACIÒN DIGNA PARA NUESTROS PUEBLOS.

Educación Estatal, Laica, Intercultural, Gratuita y de Excelencia para todos y todas.

Lista C “Por la Dignidad Docente”. Newen Kimün pu Che. (Fuerza y Sabiduría de los Pueblos) AL DIRECTORIO NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE.

El mundo actual atraviesa por la más profunda crisis financiera, política, ética, socioambiental, energética, alimentaria e ideológica que sufre el capitalismo, caracterizada por la precarización del empleo, la flexibilización laboral, la cesantía, la paralización del aparato productivo y de la falta de negociaciones colectivas de los trabajadores, no hay inversiones en la seguridad social de los trabajadores y trabajadoras; la mano invisible del mercado, como una receta de solución de esta crisis, no asume la responsabilidad de ella, y hoy le piden a los trabajadores que asuman el peso del debacle del capitalismo.

En nuestro país los resultados de la encuesta Casen evidencian un aumento del número de estudiantes de sectores vulnerables que no pueden acceder a la educación superior y de muchos otros que abandonan sus carreras universitarias o de institutos profesionales, reflejo de la mercantilización de la educación.

Mientras tanto el gobierno y su “panel de expertos” proponen profundizar la discriminación, segregación y competitividad laboral entre docentes, proponiendo incluso que los sueldos docentes dependan de las evaluaciones estandarizadas como el SIMCE. Y que el “fortalecimiento de la educación pública” sea un eufemismo de mano de obra barata y bien calificada, cierre de escuelas y precarización de las condiciones laborales.

La Educación en Chile sigue siendo un negocio que se mueve bajo los parámetros del neoliberalismo.

Por esto nos proponemos la construcción de un nuevo proyecto educativo de carácter indoafrolatinoamericano, rescatando los aportes de la ciencia, la tecnología y los saberes populares en todos los campos, o sea una educación integra e intercultural, que forje sujetos con capacidad de comprender y de transformar la realidad, centrada en la construcción colectiva del conocimiento, la diversidad cultural, el pensamiento crítico y la creatividad, con el fin de potenciar el desarrollo cultural, artístico, humanístico, científico y tecnológico de nuestras comunidades; que fomente el respeto a la naturaleza y donde se favorezca la existencia de una organización democrática.

Para aprender a decidir y decidir participando.

• Que los pueblos de Chile podamos decidir la concepción de educación que queremos, mediante un plebiscito nacional, resolutivo e informado; donde todas las propuestas locales, parciales y generales sean conocidas por la población con los tiempos y debates necesarios. Un proceso plebiscitario que culmine con la votación necesaria.

Los educadores democráticos luchamos por:

1.- el estado docente que Chile necesita:

• Mediante una Asamblea Constituyente de los Trabajadores y Pueblos de Chile.

• Un proceso plebiscitario para elegir la educación que queremos.

2.- Educación estatal, laica, intercultural, gratuita y de excelencia en todo nivel.

3.- Un currículo creado por nosotros mismos y en los marcos de la unidad indoafrolatinoamericana, que en su primera instancia de resistencia se enfrente a los antivalores del neoliberalismo, la exclusión y segregación capitalista.

4.- Para financiar el futuro educacional de nuestros hijos e hijas, proponemos luchar por la renacionalización de todas nuestras riquezas naturales.

Por la dignidad docente y la estabilidad laboral.

5.- Que la formación inicial universitaria sea estratégica según la necesidad de docentes por área y establecimientos, según las necesidades del país.

6.- Perfeccionamiento docente permanente por cuenta del estado.

7.- Contrato único, estatal e indefinido para todos los docentes desde el primer año.

8.- Homologación de remuneraciones con otros profesionales del sector público (abogados, médicos, etc.)

9.- Que la jubilación sea a los 50 años para las mujeres y 55 años para los varones o a los 30 o 35 años de servicio con el 100% de la última renta.

10.- Normar la carga horaria, iniciando con un 50% en aula y un 50% de preparación y planificación de la enseñanza, para definir de manera colectiva, el porcentaje ideal para la excelencia pedagógica.

11.- Disminución de estudiantes por sala, con un máximo de 25 por curso y revisión de la capacidad de aulas y establecimientos, para combatir el hacinamiento.

12.- Que los consejos de profesores sean resolutivos en el plano pedagógico y administrativo de cada establecimiento.

13.- Pago inmediato de todas las deudas que se tienen con el magisterio.


Por una nueva organización democrática de los educadores de Chile.

El Colegio de profesores fue creado por la Dictadura Pinochetista con la intención de ser un contenedor social, y las directivas del Colegio de Profesores ha mantenido esa actitud sumisa con el poder; lo que nos hace pensar que su única preocupación es mantenerse en cargos que han ocupado por más de 20 años. Esta permanencia estática en el poder, ha adormecido o trastocado la conciencia crítica y analítica de profesores y profesoras, atomizando una de las organizaciones más grandes del país, que debiera liderar las grandes transformaciones que la clase trabajadora necesita.

Vemos como se discuten leyes sobre educación y la voz y opinión del profesorado no se escucha, como nuestros dirigentes avalan con su silencio, los despidos masivos que año tras año, ocurren en la educación particular subvencionada y municipalizada. Vemos como se menosprecia nuestro trabajo y se nos culpa de todos los problemas de la educación y el gremio se mantiene imperturbable.

Vemos como los dineros del Colegio de Profesores apenas alcanzan para una cuota mortuoria, quitándonos el seguro de vida, mientras se gastan millones en los sueldos y manutención de dirigentes y muchos de ellos ocupan cargos directivos de nuestras escuelas generando una contradicción en la defensa de los derechos de los profesores.

Y así los docentes más jóvenes no se Colegian y disminuye cada día la participación de los profesores en el gremio, la edad promedio de los colegiados supera los 50 años.

Por esto proponemos:

14.- Impulsar un congreso estatutario de carácter refundacional del Colegio de Profesores, estableciendo como unidad fundamental (nuevas bases) a los sindicatos de trabajadores de la educación, que incluyan a profesores, auxiliares y asistentes de la educación por comunidad educativa, con carácter participativo, democrático y resolutivo.

15.- Creación de Consejos Democráticos de Educación (por comunidad educativa), donde participen los sindicatos de base, Centros de padres y apoderados y Centros de estudiantes, con poder resolutivo y de control de los establecimientos educacionales.

16.- Revocabilidad de los cargos dirigenciales los cuales deben ser de periodos limitados de representación, para no perpetuar la burocracia sindical.

Ante la sumisión, nuestra opción es Rebeldía.

Profesores y Profesoras de Chile, los invitamos a REBELARNOS, rebelarnos para no convertirnos en rebaño, rebelarnos para no ser meros espectadores, rebelarnos porque amamos esta profesión, rebelarnos porque no queremos ver el fin de nuestra organización sin luchar por los cambios, rebelarnos por los jóvenes para que se sientan profesores con dignidad, rebelarnos para que los profesores mayores sientan que su lucha de tantos años no es en vano, rebelarnos porque no queremos ni debemos ser parte de un gremio que olvida sus raíces y su clase, rebelarnos porque muchos de los nuestros, con su sangre derramada sobre esta tierra, nos piden no olvidar y buscar la justicia sobre tanto crimen, rebelarnos simplemente para ser transformadores y no reproductores de esta sociedad.

Con todo lo anteriormente expuesto, es que damos a conocer nuestra PROPUESTA DE REBELDÍA, rebeldía; al actual Colegio de Profesores, a los mismos de siempre y a aquellos que engañan y mienten en cada elección con propuestas rimbombantes, pactos y sub-pactos que nada cambian el estado de las cosas.

“Hecha la revolución en las escuelas, el pueblo la hará en las calles”

C-24 Ariel Antillanca Oyarzo
C-25 Michael Humaña Concha
C-26 Pamela Cona Huichalao
C-28 Raúl Revillar Pino

Lista C Por la Dignidad Docente. Newen Kimün pu Che.(Fuerza y Sabiduría de los Pueblos)

Lista C en los medios de comunicación

Radio Bio-Bio Valdivia: Profesores de colectivo mapuche aseguran que falta una renovación en el Magisterio.

Profesores de la lista C aseguraron en Valdivia que el Magisterio debe terminar con dirigentes vitalicios, pérdida de patrimonio y fomentar la interculturalidad dentro de los educadores.Ariel Antillanca, uno de los integrantes de la Lista C “Newen Kimun Pu Che”, dijo a La Radio que es preciso hacer una renovación en el Colegio de Profesores, sobre todo de sus cúpulas, muchas veces manipuladas por partidos políticos.

Mientras, Michael Humaña indicó que el profesorado, debe fortalecerse desde las bases para luchar por derechos laborales. Además, señaló que es imperioso crear un currículo de interculturalidad dentro de los docentes.

La lista compite en las elecciones del Colegio de Profesores de este 8 de octubre, proponiendo impulsar, entre las ya dichas, contratos que protejan la estabilidad laboral y no permitiendo más docentes a contrata.

Sobre los temas históricos, criticaron la evaluación docente porque -a su juicio- sólo presiona al profesional para instaurar un método de enseñanza que no coincidiría con la realidad de las aulas.

Mientras, sobre la deuda histrórica, mencionaron que lucharán para la concreción de esta demanda.

Revisa el audio de las entrevistas en: www.radiobiobio.cl/2010/09/26/valdivia-profesores-de-colectivo-mapuche-aseguran-que-falta-una-renovacion-en-el-magisterio

Diario Austral Temuco: Hicieron un fuerte rechazo a las políticas educativas en el país.

Ariel Antillanca y Michael Humaña quienes representan a los profesores mapuches hicieron fuertes críticas a la politización que "tiene secuestrado" al magisterio.

Los dirigentes proponen un cambio de estatutos del Colegio de Profesores para acabar con la reelección indefinida de los dirigentes y con la politización del gremio.

Los candidatos se mostraron en desacuerdo con el sistema de semáforos en la prueba Simce y los liceos de excelencia porque "se inscriben dentro de la segregación social" que no tiene en cuenta el contexto en el que se desarrollan los colegios ubicados en comunidades pobres y para los que se destinan menos fondos.

Antillanca y Humaña aseguraron que su apuesta es por espacios para la interculturalidad en la educación por lo cual piden un cambio en el curriculum.

Michael Huñama explicó que el actual "no tiene una relación con los pueblos que habitan nuestro país, por lo tanto queremos la creación de uno nuevo que sea pertinente culturalmente, identitario y que tenga una relación directa con el funcionamiento de Chile".

Fuente: www.australtemuco.cl/prontus4_noticias/site/artic/20100926/pags/20100926000315.html

Nota 1: Las informaciones publicadas por estos medios no usan necesariamente los terminos utilizados por los entrevistados.

Nota 2: Corrijase donde dice "politización" del gremio por "partidización" del gremio. Pues entendemos que las organizaciones sociales son por esencia políticas y destacamos la necesidad de politizarlas desde las bases. Sobre la partidización, refierese a los partidos políticos binominales que mantienen secuestrado el gremio de los profesores, asi como el estado y muchas otras organizaciones sociales.

Lista C en gira por el Sur de Chile

Profesores Michael Humaña y Ariel Antillanca de la lista C.

Entrevista en radio Imperio de la comuna de Nueva Imperial

Visita de los miembros de la lista C a los comuneros Mapuche en Huelga de Hambre en la carcel de Temuco, a la cual no se pudo ingresar.

Huelga de Hambre de comuneros del Parlamento de Koz Koz en la Plaza República de la ciudad de Valdivia


Saludo y apoyo de miembros de la lista C a los comuneros que ya llevan más de 13 días en Huelga de Hambre en Solidaridad con los comuneros en Huelga en prisión.

Manifestación en las afueras de la catedral de Valdivia, en apoyo a los comuneros en Huelga de Hambre

como lista C nos sumamos a las distintas movilizaciones que en todo el país se desarrollan en contra de la ley Antiterrorista y en apoyo a los comuneros en Huelga de Hambre.

En Valdivia recibimos el apoyo de docentes de conocida trayectoria en la lucha gremial y de rescate de nuestras culturas como el Maestro Pedro Inalaf.

Lista C en gira por el Sur de Chile

Este fin de semana estaremos compartiendo con maestros y maestras de Nueva Imperial, Temuco y Valdivia.

Lista C Por la Dignidad Docente. Newen Kimün pu Che (Fuerza y Sabiduría de los Pueblos)

Lista C en foro con listas nacionales en Macul.

El profesor Michael Humaña C-25 presenta parte del programa de la lista C al nacional del Colegio de Profesores en foro abierto en la comuna de Macul donde expusieron las seis listas que se presentan al nacional, además se presentaron candidaturas al regional Metropolitano y al comunal de Macul.

En la exposición de cinco minutos el profesor Humaña presento los objetivos centrales de la lista C donde se destaca la participación de profesores Mapuche y dirigentes Sindicales.

Comunero Mapuche en Huelga de Hambre envía carta a secretario general de la ONU

Héctor Llaitul escribió un texto de dos páginas en que explica la situación de los 35 huelguistas, asegura que "no es clemencia lo que pedimos, solo justicia" y pide la intervención de Ban Ki-moon enfatizando que "no somos terroristas, somos luchadores de nuestro pueblo".

El comunero mapuche Héctor Llaitul, uno de los 35 presos que permanecen en huelga de hambre hace 73 días, envió una carta al secretario general de la Organización de Naciones Unidas (ONU) que pide su intervención para lograr las demandas que motivan la movilización.

“Apelamos a su alta investidura y a la organización que usted representa a que vea nuestra realidad, al menos desde la arista de la prisión política y de la movilización que drásticamente estamos asumiendo. Haga el favor de tomar conciencia de nuestra situación y haga reflexión con sus congéneres y ojalá pudieran asumir algunas acciones de respaldo”, escribe el comunero en una misiva de dos páginas.

El mensaje se conoce en la víspera de la intervención del Presidente Sebastián Piñera ante la Asamblea General de la ONU, donde se espera que haga referencia a la relación del Estado con los pueblos originarios.

Las iniciativas que plantea Llaitul son pedir al Gobierno chileno que respete los derechos políticos y territoriales mapuche; recomendar la no aplicación de la Ley Antiterrorista y la Justicia Militar “a mapuches que se movilizan y luchan por defender y recuperar sus tierras”; y exigir garantías al Gobierno para un debido proceso a los comuneros.

El texto explica la situación de “opresión y pobreza” que sufre el pueblo mapuche y agrega que “nuestras comunidades han iniciado fuertes procesos de recuperación de sus derechos ancestrales, que son básicamente la defensa y recuperación de tierras, situación que ha tenido como respuesta del Estado chileno una fuerte represión”.

Asimismo, denuncia que “llevamos prolongados períodos de prisión preventiva que ya superan el año y medio de cárcel y aún no tenemos un juicio con garantías procesales mínimas”.

“Queremos reafirmar categóricamente que los mapuche no somos terroristas, somos luchadores de nuestro pueblo que no aplicamos violencia política desmedida. Nuestra lucha es solo defensiva y es una respuesta a la represión con básicos ejercicios de autodefensa”, enfatiza el mensaje. “Nunca hemos asesinado a nadie, al contrario, tenemos muertos de nuestra gente (…) No estamos ni siquiera involucrados en hechos de sangre en las causas que se nos imputan”, agrega.

Llaitul finaliza su carta con la frase, escrita en letras mayúsculas, “no es clemencia lo que pedimos, solo justicia”.

Fuente: http://radio.uchile.cl/noticias/83436/ (click acá para ver carta completa)

Derogación de la Ley Antiterrorista ¡¡¡ Ahora!!!