Programa de Lucha Lista C “Por la Dignidad Docente”. Newen Kimün pu Che

POR UNA EDUCACIÒN DIGNA PARA NUESTROS PUEBLOS.

Educación Estatal, Laica, Intercultural, Gratuita y de Excelencia para todos y todas.

Lista C “Por la Dignidad Docente”. Newen Kimün pu Che. (Fuerza y Sabiduría de los Pueblos) AL DIRECTORIO NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE.

El mundo actual atraviesa por la más profunda crisis financiera, política, ética, socioambiental, energética, alimentaria e ideológica que sufre el capitalismo, caracterizada por la precarización del empleo, la flexibilización laboral, la cesantía, la paralización del aparato productivo y de la falta de negociaciones colectivas de los trabajadores, no hay inversiones en la seguridad social de los trabajadores y trabajadoras; la mano invisible del mercado, como una receta de solución de esta crisis, no asume la responsabilidad de ella, y hoy le piden a los trabajadores que asuman el peso del debacle del capitalismo.

En nuestro país los resultados de la encuesta Casen evidencian un aumento del número de estudiantes de sectores vulnerables que no pueden acceder a la educación superior y de muchos otros que abandonan sus carreras universitarias o de institutos profesionales, reflejo de la mercantilización de la educación.

Mientras tanto el gobierno y su “panel de expertos” proponen profundizar la discriminación, segregación y competitividad laboral entre docentes, proponiendo incluso que los sueldos docentes dependan de las evaluaciones estandarizadas como el SIMCE. Y que el “fortalecimiento de la educación pública” sea un eufemismo de mano de obra barata y bien calificada, cierre de escuelas y precarización de las condiciones laborales.

La Educación en Chile sigue siendo un negocio que se mueve bajo los parámetros del neoliberalismo.

Por esto nos proponemos la construcción de un nuevo proyecto educativo de carácter indoafrolatinoamericano, rescatando los aportes de la ciencia, la tecnología y los saberes populares en todos los campos, o sea una educación integra e intercultural, que forje sujetos con capacidad de comprender y de transformar la realidad, centrada en la construcción colectiva del conocimiento, la diversidad cultural, el pensamiento crítico y la creatividad, con el fin de potenciar el desarrollo cultural, artístico, humanístico, científico y tecnológico de nuestras comunidades; que fomente el respeto a la naturaleza y donde se favorezca la existencia de una organización democrática.

Para aprender a decidir y decidir participando.

• Que los pueblos de Chile podamos decidir la concepción de educación que queremos, mediante un plebiscito nacional, resolutivo e informado; donde todas las propuestas locales, parciales y generales sean conocidas por la población con los tiempos y debates necesarios. Un proceso plebiscitario que culmine con la votación necesaria.

Los educadores democráticos luchamos por:

1.- el estado docente que Chile necesita:

• Mediante una Asamblea Constituyente de los Trabajadores y Pueblos de Chile.

• Un proceso plebiscitario para elegir la educación que queremos.

2.- Educación estatal, laica, intercultural, gratuita y de excelencia en todo nivel.

3.- Un currículo creado por nosotros mismos y en los marcos de la unidad indoafrolatinoamericana, que en su primera instancia de resistencia se enfrente a los antivalores del neoliberalismo, la exclusión y segregación capitalista.

4.- Para financiar el futuro educacional de nuestros hijos e hijas, proponemos luchar por la renacionalización de todas nuestras riquezas naturales.

Por la dignidad docente y la estabilidad laboral.

5.- Que la formación inicial universitaria sea estratégica según la necesidad de docentes por área y establecimientos, según las necesidades del país.

6.- Perfeccionamiento docente permanente por cuenta del estado.

7.- Contrato único, estatal e indefinido para todos los docentes desde el primer año.

8.- Homologación de remuneraciones con otros profesionales del sector público (abogados, médicos, etc.)

9.- Que la jubilación sea a los 50 años para las mujeres y 55 años para los varones o a los 30 o 35 años de servicio con el 100% de la última renta.

10.- Normar la carga horaria, iniciando con un 50% en aula y un 50% de preparación y planificación de la enseñanza, para definir de manera colectiva, el porcentaje ideal para la excelencia pedagógica.

11.- Disminución de estudiantes por sala, con un máximo de 25 por curso y revisión de la capacidad de aulas y establecimientos, para combatir el hacinamiento.

12.- Que los consejos de profesores sean resolutivos en el plano pedagógico y administrativo de cada establecimiento.

13.- Pago inmediato de todas las deudas que se tienen con el magisterio.


Por una nueva organización democrática de los educadores de Chile.

El Colegio de profesores fue creado por la Dictadura Pinochetista con la intención de ser un contenedor social, y las directivas del Colegio de Profesores ha mantenido esa actitud sumisa con el poder; lo que nos hace pensar que su única preocupación es mantenerse en cargos que han ocupado por más de 20 años. Esta permanencia estática en el poder, ha adormecido o trastocado la conciencia crítica y analítica de profesores y profesoras, atomizando una de las organizaciones más grandes del país, que debiera liderar las grandes transformaciones que la clase trabajadora necesita.

Vemos como se discuten leyes sobre educación y la voz y opinión del profesorado no se escucha, como nuestros dirigentes avalan con su silencio, los despidos masivos que año tras año, ocurren en la educación particular subvencionada y municipalizada. Vemos como se menosprecia nuestro trabajo y se nos culpa de todos los problemas de la educación y el gremio se mantiene imperturbable.

Vemos como los dineros del Colegio de Profesores apenas alcanzan para una cuota mortuoria, quitándonos el seguro de vida, mientras se gastan millones en los sueldos y manutención de dirigentes y muchos de ellos ocupan cargos directivos de nuestras escuelas generando una contradicción en la defensa de los derechos de los profesores.

Y así los docentes más jóvenes no se Colegian y disminuye cada día la participación de los profesores en el gremio, la edad promedio de los colegiados supera los 50 años.

Por esto proponemos:

14.- Impulsar un congreso estatutario de carácter refundacional del Colegio de Profesores, estableciendo como unidad fundamental (nuevas bases) a los sindicatos de trabajadores de la educación, que incluyan a profesores, auxiliares y asistentes de la educación por comunidad educativa, con carácter participativo, democrático y resolutivo.

15.- Creación de Consejos Democráticos de Educación (por comunidad educativa), donde participen los sindicatos de base, Centros de padres y apoderados y Centros de estudiantes, con poder resolutivo y de control de los establecimientos educacionales.

16.- Revocabilidad de los cargos dirigenciales los cuales deben ser de periodos limitados de representación, para no perpetuar la burocracia sindical.

Ante la sumisión, nuestra opción es Rebeldía.

Profesores y Profesoras de Chile, los invitamos a REBELARNOS, rebelarnos para no convertirnos en rebaño, rebelarnos para no ser meros espectadores, rebelarnos porque amamos esta profesión, rebelarnos porque no queremos ver el fin de nuestra organización sin luchar por los cambios, rebelarnos por los jóvenes para que se sientan profesores con dignidad, rebelarnos para que los profesores mayores sientan que su lucha de tantos años no es en vano, rebelarnos porque no queremos ni debemos ser parte de un gremio que olvida sus raíces y su clase, rebelarnos porque muchos de los nuestros, con su sangre derramada sobre esta tierra, nos piden no olvidar y buscar la justicia sobre tanto crimen, rebelarnos simplemente para ser transformadores y no reproductores de esta sociedad.

Con todo lo anteriormente expuesto, es que damos a conocer nuestra PROPUESTA DE REBELDÍA, rebeldía; al actual Colegio de Profesores, a los mismos de siempre y a aquellos que engañan y mienten en cada elección con propuestas rimbombantes, pactos y sub-pactos que nada cambian el estado de las cosas.

“Hecha la revolución en las escuelas, el pueblo la hará en las calles”

C-24 Ariel Antillanca Oyarzo
C-25 Michael Humaña Concha
C-26 Pamela Cona Huichalao
C-28 Raúl Revillar Pino

Lista C Por la Dignidad Docente. Newen Kimün pu Che.(Fuerza y Sabiduría de los Pueblos)